<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Matematica on Riccardo's 🎭 Blog</title><link>https://palladius.github.io/categories/matematica/</link><description>Recent content in Matematica on Riccardo's 🎭 Blog</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>en</language><lastBuildDate>Fri, 30 Apr 2021 06:29:47 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://palladius.github.io/categories/matematica/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Il mio libro di matematica</title><link>https://palladius.github.io/p/il-mio-libro-di-matematica/</link><pubDate>Wed, 28 Apr 2021 07:45:20 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/il-mio-libro-di-matematica/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 187 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;Nel lontano 200X, andai in Calabria a Condo Furi col mio amico Maiogaio, e ebbi 2 settimane senza internet e solo mare, amici (della morosa di Marco) e il mio portatile in cui avevo installato LateX.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Decisi allora di colmare uno dei miei grandi sogni: scrivere un libro di matematica. Così feci, semplicemente a memoria, e scrissi di getto 56 pagine di PDF che sono ormai entrate nella storia (o forse no, siccome nessuno l'ha mai letto). Ora sono un mese in paternita' semi-forzata e ho deciso di rispolverare il mio libro e estenderlo. Ho anche comprato una lavagna, quindi ho pensato anche di registrare un video per ogni paragrafo ad ausilio di chi vuole imparare.&lt;/p&gt;&lt;h1&gt; Per chi è il libro?&lt;/h1&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt; Ok, idealmente il libro è per qualcuno che abbia basi di matematica, geometria, algebra tra medie e superiori. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Se sai la differenza tra un'equazione e una disequazione, ma non sai quando si usa una o l'altra.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Se sai che x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;+1= 0, è un'equazione di secondo grado, ma non sai graficarla. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Se sai che seni e coseni sono curve, ma non sai disegnarli o non sai a cosa servono&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Se ti chiedi che diamine sia una funzione, e chi sia il sadico che ha inventato lo studio di funzione&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Se hai pensato di iscriverti a Ingegneria / Fisica / Matematica ma non ti ricordi i Complessi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;.. beh allora il libro è per te. Se invece ogni parola dei presenti capoversi è per te aramaico antico, allora forse il libro è troppo difficile per te.&lt;/span&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;h1&gt;Ok, ma dove cacchio sta il libro? &lt;/h1&gt;&lt;p&gt;Calma! Eccolo:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Codice sorgente&lt;/strong&gt;: &lt;a href="https://github.com/palladius/libromate/"&gt;https://github.com/palladius/libromate/&lt;/a&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;L'ultima versione del PDF&lt;/strong&gt;: &lt;a href="https://github.com/palladius/libromate/blob/master/main2021.pdf"&gt;https://github.com/palladius/libromate/blob/master/main2021.pdf&lt;/a&gt;. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Video su youtube (un video per paragrafo)&lt;/strong&gt;: &lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLLW_mrnzxmSofo9gxu_NsWYl9c9NNmjZ6"&gt;https://www.youtube.com/playlist?list=PLLW_mrnzxmSofo9gxu_NsWYl9c9NNmjZ6&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;span style="font-size: 12.16px"&gt;Riccardo only:&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;[trix] &lt;a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vFx1ZAeL84dosNgDz_0NyWCPMrevdyELN-yLsAZATKU/edit#gid=0"&gt;chapter tracker&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;[drive] Videos: &lt;span&gt;&lt;span style="font-size: 9pt; font-family: 'Courier New'; color: #c586c0; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/corp/drive/folders/1OR8k_3JNVrfck9ZoCt-yxNUjWtwpFubv?resourcekey=0-RcmEAyez0Kq9X0X0zd5p-g"&gt;&lt;span style="font-size: 9pt; font-family: 'Courier New'; color: #1155cc; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap"&gt;Matematica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;[gdoc] &lt;/li&gt;&lt;li style="font-size: 12.16px; display: inline !important"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1qODMYJeNm75BUN4HZB6LV0EVXRkx85Ih2ernpO6vt7o/edit#"&gt;I miei link interni&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;span style="font-size: 12.16px"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Indovinelli matematici scritti da me</title><link>https://palladius.github.io/p/indovinelli-matematici/</link><pubDate>Mon, 03 Sep 2007 11:45:41 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/indovinelli-matematici/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 136 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Cos&amp;#39; hanno in comune 5/4 e 9/5?&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;It&amp;#39;s a hot question...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2.&amp;nbsp; Trovate 6 interi piccoli (&lt;em&gt;0&amp;lt;=n&amp;lt;=10&lt;/em&gt;) per cui valgano le seguenti tre proposizioni:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;a&lt;sup&gt;b&lt;/sup&gt; = c&lt;sup&gt;d&lt;/sup&gt; + e&lt;sup&gt;f&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;a+c=e&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;b=d-f &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Dato che uno stronzo mi ha gi&amp;agrave; dimostrato l&amp;#39;ultimo Teorema di Fermat, mi annoiavo allora... ho cercato di estenderlo con un numero di gradi di libert&amp;agrave; che va da 4 a 6, chiudendolo poi con un paio di vincoli... io ho trovato una soluzione ma incoraggio chiunque (magari usando il prolog) a darmi le altre! Quando le abbiamo, magari ci costruiamo un teorema sopra!&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Mi spieghi i numeri di LOST: (4,8,15,16,23,42) ?</title><link>https://palladius.github.io/p/numeri-di-lost/</link><pubDate>Sat, 03 Feb 2007 10:39:21 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/numeri-di-lost/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 116 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src="images/riccardo/numeridilost.jpg" alt=" " title="Numeri di LOST" width="273" height="210" align="right" /&gt;Ebbene la risposta non &amp;egrave; univoca e comunque &amp;egrave; molto complessa.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Secondo la storia, questi numeri &amp;#39;maledetti&amp;#39; che hanno fatto vincere la lotteria al simpatico ciccione sarebbero dunque 6 numeri compresi tra 1 e 90 e diversi tra loro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sestupla originale = (&lt;span class="zonagrassi"&gt;&lt;strong&gt;4,8,15,16,23,42&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;). &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Di chiarissima interpretazionei due maggiori (&lt;strong&gt;23 &lt;/strong&gt;dal chiarissimo significato goliardico, e &lt;strong&gt;42 &lt;/strong&gt;dal chiarissimo significato adamsiano), meno chiati gli altri 4. Chiarissima la successione di quadrati di due (&lt;strong&gt;4, 8, 16&lt;/strong&gt;), non si capisce bene cosa ci stia a fare il &lt;strong&gt;15. &lt;/strong&gt;Che si riferisca forse al famoso gioco del 15? Non ci &amp;egrave; dato sapere (anche se &amp;egrave; nota la sinergia tra iquadrati di due e i loro precedenti &lt;em&gt;2^n-1&lt;/em&gt;, pari alla somma dei precedenti). Interessante notare come ruotando il 23 si ottenga 32, un&amp;#39;altra (mancante eppur legale) potenza di due. L&amp;#39;ultima potenza di 2 mancante (entro i 90) sembrerebbe essere 64 (oltre al &amp;#39;banale&amp;#39; 1). Come ottenere tal numer, per&amp;ograve;? Non ci vengono idee a riguardo. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un&amp;#39;altra ipotesi sarebbe giustapporre tali numeri e fattorizzarli: &lt;strong&gt;4815152342&lt;/strong&gt;. Esso ha fattori: 2, 3^3 , 9419, 9467. Mi chiedo se i numeri 9419 e 9467 siano uno spettro rappresentativo della sfiga insita in tali numeri.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>gli Elementa di Carlesso (BOZZA x SPECIAL)</title><link>https://palladius.github.io/p/elementa-di-carlesso/</link><pubDate>Thu, 04 Jan 2007 17:39:51 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/elementa-di-carlesso/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 108 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;h2&gt;Definizioni&lt;/h2&gt; &lt;p align="left"&gt;1. La gnocca &amp;egrave; ci&amp;ograve; che non ha parti.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;2. Un pene &amp;egrave; una lunghezza senza larghezza.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;3. Gli estremi di un pene sono palle.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;4. Una retta &amp;egrave; una linea che giace ugualmente rispetto ai punti su di essa.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;5. Una superficie &amp;egrave; ci&amp;ograve; che ha soltanto lunghezza e larghezza.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;6. Gli estremi di una superficie sono linee.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;7. Una superficie piana &amp;egrave; quella che giace ugualmente rispetto alle rette su di essa.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;8. Un angolo piano &amp;egrave; l&amp;#39;inclinazione reciproca di due linee in un piano le quali, si incontrino e non giacciano in linea retta.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;9. Quando le linee che comprendono l&amp;#39;angolo sono rette, l&amp;#39;angolo &amp;egrave; detto rettilineo.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;10. Quando una retta innalzata a partire da un&amp;#39;altra retta forma con essa angoli adiacenti uguali fra loro, ciascuno dei due angoli &amp;egrave; retto, e la retta si dice perpendicolare a quella su cui &amp;egrave; innalzata.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;11. Dicesi angolo ottuso l&amp;#39;angolo maggiore di un angolo retto.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;12. Dicesi acuto l&amp;#39;angolo minore di un angolo retto.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;13. Dicesi termine &amp;egrave; ci&amp;ograve; che &amp;egrave; estremo di qualche cosa.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;14. Dicesi figura &amp;egrave; ci&amp;ograve; che &amp;egrave; compreso da uno o pi&amp;ugrave; termini.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;15. Dicesi cerchio una figura piana delimitata da un&amp;#39;unica linea tale che tutte le rette che terminano su di essa a partire da un medesimo punto fra quelli interni alla figura, siano uguali fra loro.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;16. Quel punto si chiama centro del cerchio.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;17. Dicesi diametro del cerchio &amp;egrave; una retta condotta per il centro e terminata da ambedue le parti dalla circonferenza del cerchio, la quale retta taglia anche il cerchio per met&amp;agrave;.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;18. Dicesi semicerchio &amp;egrave; la figura compresa dal diametro e dalla circonferenza da esso tagliata. E centro del semicerchio &amp;egrave; quello stesso che &amp;egrave; anche centro del cerchio.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;19. Dicesi rettilinee le figure delimitate da rette, vale a dire: figure trilatere quelle comprese da tre rette, quadrilatere quelle comprese da quattro rette e multilatere quelle comprese da pi&amp;ugrave; di quattro rette.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;20. Dicesi triangolo equilatero la figura trilatera che ha i tre lati uguali, triangolo isoscele quella che ha soltanto due lati uguali, e scaleno quella che ha i tre lati disuguali.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;21. Dicesi inoltre triangolo rettangolo la figura trilatera che ha un angolo retto, triangolo ottusangolo quella che ha un angolo ottuso, e triangolo acutangolo quella che ha i tre angoli acuti.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;22. Dicesi quadrato la figura quadrilatera che ha i lati uguali e gli angoli retti.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;23. Diconsi parallele rette giacenti nello stesso piano che, prolungate illimitatamente in entrambe le direzioni, non si incontrino fra loro da nessuna delle due parti.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;h2&gt;Postulati&lt;/h2&gt; &lt;p align="left"&gt;Risulti postulato che:&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;1. E&amp;#39; possibile condurre una linea retta da un qualsiasi punto ad ogni altro punto.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;2. E&amp;#39; possibile prolungare illimitatamente una retta finita in linea retta.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;3. E&amp;#39; possibile descrivere un cerchio con qualsiasi centro e distanza (raggio) qualsiasi.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;4. Tutti gli angoli retti sono uguali fra loro&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;5. Se (in un piano) una retta, intersecando due altre rette, forma con esse, da una medesima parte, angoli interni la cui somma &amp;egrave; minore di due angoli retti, allora queste due rette indefinitamente prolungate finiscono con l&amp;#39;incontrarsi dalla parte detta.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;h2&gt;Nozioni comuni&lt;/h2&gt; &lt;p align="left"&gt;1. Cose uguali a un&amp;#39;altra medesima sono tra loro uguali.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;2. Se a cose uguali si aggiungono cose uguali, allora si ottengono cose uguali.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;3. Se da cose uguali si tolgono cose uguali, allora si ottengono cose uguali.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;4. Cose che possono essere portate a sovrapporsi l&amp;#39;una con l&amp;#39;altra sono uguali tra loro.&lt;/p&gt; &lt;p align="left"&gt;5. Il tutto &amp;egrave; maggiore della parte.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Dizionario dei numeri</title><link>https://palladius.github.io/p/dizionario-dei-numeri/</link><pubDate>Mon, 27 Nov 2006 17:27:23 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/dizionario-dei-numeri/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 103 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Prima mentre ero al cesso ho pensato a un numero e ai vari significati di questo numero e ho pensato: perch&amp;eacute; non redimere i numeri rispetto ai loro cugini (le parole)? Perch&amp;egrave; non inventare uno zingarelli dei numeri notevoli? Ed ecco a voi l&amp;#39;opera... (se avete consigli o aggiunte scrivetemi!)&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Cos'è lo Scarto Quadratico Medio?</title><link>https://palladius.github.io/p/scarto-quadratico-medio/</link><pubDate>Wed, 14 Jun 2006 13:48:43 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/scarto-quadratico-medio/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 77 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;div class="mosimage" align="center" style="float: right"&gt;&lt;img src="images/stories/tux/lotar-slacky-tux-2352.png" border="0" alt="Tux o pal?!?" title="Tux o pal?!?" hspace="6" width="256" height="256" /&gt;&lt;div class="mosimage_caption"&gt;Tux&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Cerco di spiegarvela in modo semplice.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Voi avete un insieme di numeri, di valori, di campioni, ad esempio il vostro peso nell'ultimo mese, il vostro conto in banca, o i 100 tiri che avete fatto con un dado facendovi male al polso... Di un sacco di valori ci si fa poco, allora i matematici hanno inventato dei parametri che sono significativi dell'andamento dei campioni.&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Il valore + semplice, interessante e importante di tutti questi numeri è la &lt;strong&gt;media &lt;/strong&gt;(fate la somma di 90 numeri e dividete per 90, con i dadi dovrebbe venirvi sempre circa &lt;strong&gt;3.5&lt;/strong&gt;, provare per credere). Tutti sanno cos'è la media. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;varianza&lt;/strong&gt;, questa sconosciuta, la sanno in pochi. Noi del Comitato della Promozione della Varianza nel Mondo ve la vogliamo spiegare.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Equazioni sulle donne [sessista]</title><link>https://palladius.github.io/p/equazioni-sulle-donne/</link><pubDate>Mon, 05 Jun 2006 17:41:52 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/equazioni-sulle-donne/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 76 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;Questo è un copia incolla di un mio vecchio articolo per il &lt;strong&gt;Club Seghe Mentali&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Siccome ritengo questo articolo sessista, lo tolgo dal web &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Attenzione&lt;/strong&gt;. Molti caratteri matematici vengono fuori male, non ho ben capito perché. Se siete interessati a cogliere bene il significato matematico dell'articolo, leggetelo nel link originale (qui di sopra). &lt;/p&gt;&lt;hr width="100%" size="2" /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description></item><item><title>Terne carlessiane</title><link>https://palladius.github.io/p/terne-carlessiane/</link><pubDate>Thu, 02 Feb 2006 16:27:49 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/terne-carlessiane/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 39 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
&lt;p&gt;Bella regaz!!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Oggi ho inventato una nuova terna pitagorica.&lt;br /&gt; l'insieme dei numeri a,b,c tali che&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; a&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;+b&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=c&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; dove per&amp;ograve; il &amp;quot;+&amp;quot; &amp;egrave; la concatenazione tra stringhe.&lt;br /&gt; ne ho trovato finalmente uno non banale....&lt;br /&gt;Mi spiego: esiste un quadrato perfetto tale che se lo scindete (tipo: 144 -&amp;gt; 1 e 44... NO, 14 e 4... NO).&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Operatore Carlessiano</title><link>https://palladius.github.io/p/operatore-carlessiano/</link><pubDate>Wed, 12 May 2004 11:54:06 +0000</pubDate><guid>https://palladius.github.io/p/operatore-carlessiano/</guid><description>&lt;!-- Imported from Joomla 1.5 | Article ID: 11 | Section: Mie Opere | Category: Matematica --&gt;
 &lt;p&gt;Dopo tante lezioni sulle trasformate di Fourier e Laplace, dettate da un&amp;#39;intuizione pi&amp;ugrave; che lecita (i coefficienti dei termini di Taylor e di Fourier sono vagamente simili), ho inventato l&amp;#39;&lt;strong&gt;operatore trans-trasformazionale di Carlesso&lt;/strong&gt; (o pi&amp;ugrave; semplicemente meta-trasformazionale, in un secondo momento decider&amp;ograve; se serva effettivamente a qualcosa&lt;a name="nota-trasformata" title="nota-trasformata"&gt;&lt;/a&gt;!):&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Carl[f(x)](&lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;) = g(&lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;) &lt;/p&gt;&lt;p&gt;cos&amp;igrave; definito:&lt;br /&gt; Sia f(x) sviluppabile in serie di Fourier: &lt;strong&gt;f(x)=a&lt;sub&gt;&lt;font size="-2"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/sub&gt;+a&lt;sub&gt;&lt;font size="-2"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/sub&gt;cos(x)+b&lt;sub&gt;&lt;font size="-2"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/sub&gt;sen(x)+...+a&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;cos(nx)+b&lt;sub&gt;&lt;font size="-2"&gt;n&lt;/font&gt;&lt;/sub&gt;sen(nx) &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; (Non che sia necessariamente necessario, almeno secondo me, ma per ora semplifica tutto). Definisco l&amp;#39;operatore funzionale &lt;strong&gt;Carl &lt;/strong&gt;come agente sulle seguenti funzioni&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;pre&gt;1 --&amp;gt; 1&lt;br /&gt;cos(x) --&amp;gt; &lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;sen(x) --&amp;gt; i&lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;&lt;br /&gt; ... &lt;br /&gt;cos(nx) --&amp;gt; &lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt;&lt;br /&gt;sen(nx) --&amp;gt; i&lt;font face="Symbol"&gt;x&lt;/font&gt;&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt; &lt;br /&gt;&lt;/pre&gt; &lt;p&gt; Ecco che cos&amp;igrave; ottengo da una serie di potenze una serie di Taylor (eventualmente convergente: purtroppo non ne ho la certezza); ho una trasformata che mangia una funzione da R in R e sputa fuori una funzione da R in C. Essa &amp;egrave; ovviamente lineare (eccheccavolo!) ma purtroppo non ha propriet&amp;agrave; &amp;#39;belle&amp;#39; come le trasformate di Laplace e Fourier per le derivate. Si ottengono per&amp;ograve; trasformate interessanti: funzioni insospettabili si trasformano in logaritmi o arcotangenti! (La settimana prossima se riesco scrivo alcune trasformate notevoli).&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>